Pisa 2009
Sie können die Daten der Pisa-Studie 2009 im Almo-Format herunterladen
Pisa_2009
(24 MB)
Die Daten sind komprimiert. Nach dem Entpacken liegt Ihnen ein Ordner mit dem
Namen
Pisa2009 vor. Kopieren Sie diesen in den Almo-Ordner.
Er enthält die 3 Dateien der Schüler-Befragung, der Tests
und der Schulen
in einer zusammengefassten Datei.
Ein Datensatz eines Schülers aus der zusammengefassten Datei
enthält die Daten aus der Schülerbefragung als
Variable1 bis :437
die eingefügten "mittleren Pisa-Punkte" je Schüler als
Variable 438 bis 445
dahinter die Daten aus den Testfragen als
Variable 446 bis 672
dahinter die Daten der Schulen als
Variable 673: bis 919
3 Dateien sind vorhanden:
(1) eine Gesamtdatei über alle Länder und Schüler.
Diese Datei umfasst komprimiert 220 MB. Sie kann in "almo-statstik.de"
nicht
heruntergeladen werden. Sie kann jedoch gegen
Erstattung von € 10.- auf DVD
zugeschickt werden.
(2) eine Datei der Länder
A Austria
B Belgien
CH Schweiz
D Deutschland
DK Dänemark
FIN Finland
NL Niederlande
(3) eine Datei nur für Deutschland.
Der Benutzer kann aber mit einem beigefügten Almo-Programm aus der Gesamtdatei
beliebige Subdateien für beliebige Länder bilden.
Im Ordner Pisa sind ausserdem noch mehrere Beispiel-Programe und deren
Ergebnisse enthalten, z.B. auch Programme, die den Zusammenhang zwischen
"Pisa-Punkten" und Immigrations-Status untersuchen.
Die Fragebögen und Manuals können Sie bei der OECD herunterladen
http://pisa2009.acer.edu.au/downloads.php
Der Fragebogen zu den Test-Items wird von der OECD geheim gehalten
Einige Tabellen aus einer Sekundäranalyse der Daten aus der Pisa-Studie
2009
============================================================================
Mittelwerte der Leistung in Mathematik, Lesen, Wissenschaft (von
15-16-jährigen Schülern)
je einige europäische Länder
hochgerechnet*
tatsächlich befragt*
┌───────────────────────────┐Schüler-┌───────────────────────────┐
│Mathematik Lesen Wissen-│zahl │Mathematik
Lesen Wissen-│Schül
│
schaft │hochger.│
schaft │ zahl
┌────────────┼───────────────────────────┤
┼───────────────────────────┤
│Austria │ 495.91 470.28
494.33│ 87326 │ 500.32 473.81
499.39│ 6590
│Belgium │ 515.27 505.95
506.58│119140 │ 518.76 508.06
510.32│ 8501
│Denmark │ 503.28 494.92
499.34│ 60855 │ 488.62 481.76
482.77│ 5924
│Finland │ 540.50 535.88
554.08│ 61463 │ 537.86 531.41
549.13│ 5810
│Germany │ 512.78 497.31
520.41│766993 │ 511.57 495.76
519.20│ 4979
│Netherlands │ 525.84 508.40
522.22│183546 │ 533.61 516.82
531.58│ 4760
│Switzerland │ 533.96 500.50 516.57│
80839 │ 529.47 495.00 508.74│11812
└────────────┴───────────────────────────┘
┴───────────────────────────┘
* Anmerkung zu "hochgerechnet" und "tatsächlich befragt"
Da die Schülerstichprobe nicht exakt der (wahren) Schülerpopulation
entspricht, wurde eine Gewichtung und Hochrechnung vorgenomen.
Dadurch wurden Stichprobe und Population wieder (annähernd) gleich.
Die Gewichtungs-Variable ist in den veröffentlichten Daten zwar
enthalten;
wie sie konstruiert wurde, kann jedoch aus den Daten nicht nachvollzogen
werden.
Dies wurde vielfach kritisiert.
Die linke Tabelle entstand durch Gewichtung. Sie ist die offizielle
OECD-Tabelle
Die rechte Tabelle entstand aus den tatsächlich vorhandenen Daten.
Die Unterschiede sind nicht gravierend.
Die nachfolgenden Tabellen sind überwiegend aus den "hochgerechneten"
Schüler-Daten ermittelt worden. Die Unterschiede in den Ergebnissen zu
jenen, die
mit den "tatsächlich befragten" Daten errechnet wurden, waren in allen
Fällen gering.
Einige Tabellen zu
Schulleistung und Immigrationsstatus
=======================================================
Mittelwerte der
Leistung in Mathematik, Lesen, Wissenschaft (von 15-16-jährigen Schülern)
je Land und Immigrations-Status
hochgerechnet*
┌─────────────────────────────────┐ Schüler-
│ Mathematik Lesen Wissenschaft │ zahl
Land Immigrations-Status│
│ hochger.
┌─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Austria Einheimisch │
506.72 481.97 508.33 │
72439
│
2.Generation │ 449.58 427.22
434.12 │ 8936
│
1.Generation │ 430.99 384.29
404.85 │ 4081
├─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤ ──────
│Belgium Einheimisch │
529.03 518.94 520.97 │
99038
│
2.Generation │ 458.59 454.37
446.95 │ 9108
│
1.Generation │ 454.03 447.91
440.62 │ 8060
├─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤ ──────
│Denmark Einheimisch │
510.46 501.55 507.73 │
54600
│
2.Generation │ 446.86 446.02
430.45 │ 3503
│
1.Generation │ 426.28 422.11
415.47 │ 1649
├─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤ ──────
│Finland Einheimisch │
542.20 538.06 556.45 │
59310
│
2.Generation │ 498.17 492.60
494.25 │ 696
│
1.Generation │ 478.74 449.10
462.81 │ 874
├─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤ ──────
│Germany Einheimisch │
526.70 511.21 538.22 │
573366
│
2.Generation │ 469.24 457.45
461.95 │ 81555
│
1.Generation │ 464.22 450.34
461.23 │ 41094
├─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤ ──────
│Netherlands Einheimisch │ 533.91
515.25 532.14 │ 158479
│ 2.Generation │
476.99 469.23 466.18 │
16039
│
1.Generation │ 478.80 471.09
457.07 │ 5835
├─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤ ──────
│Switzerland Einheimisch │ 550.00
512.95 532.84 │ 60772
│
2.Generation │ 493.73 470.76
470.74 │ 12021
│
1.Generation │ 475.11 454.52
464.72 │ 6683
├─────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Gesamtmittel
│ 515.76 499.65
518.12 │
└─────────────────────────────┴─────────────────────────────────┘
Mittelwerte der Leistung in Mathematik, Lesen, Wissenschaft (von
15-16-jährigen Schülern)
je Immigrations-Status und Sprache zu Hause in Österreich und Deutschland
hochgerechnet*
Österreich
┌───────────────────────────────────┐ Schüler-
Immigrations-
│ Mathematik Lesen Wissenschaft │ zahl
Status Sprache_zuhause │
│ hochger.
┌───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│Einheimisch Deutsch
│ 508.92 484.84
511.31 │ 68800
│
andere Sprache │ 477.95 431.25
463.62 │ 1036
├───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤ ─────
│2.Generation Deutsch
│ 459.76 440.67
452.80 │ 1824
│
andere Sprache │ 450.80 428.50
430.71 │ 5058
├───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤ ─────
│1.Generation Deutsch
│ 460.18 416.27
446.59 │ 788
│
andere Sprache │ 431.15 386.51
405.52 │ 2324
├───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│Gesamtmittel
│ 495.91 470.28
494.33 │
└───────────────────────────────┴───────────────────────────────────┘
Deutschland
├───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│Einheimisch Deutsch
│ 528.15 512.53
540.24 │ 544013
│
andere Sprache │ 507.05 483.13
505.38 │ 8923
│───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤ ──────
│2.Generation Deutsch
│ 494.59 483.12
494.40 │ 33125
│
andere Sprache │ 456.77 441.47
444.62 │ 32908
│───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤ ──────
│1.Generation Deutsch
│ 470.32 472.90
480.65 │ 8646
│
andere Sprache │ 465.43 445.92
457.73 │ 24881
├───────────────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│Gesamtmittel
│ 505.16 483.26
507.92 │
└───────────────────────────────┴───────────────────────────────────┘
Mittelwerte der
Leistung in Mathematik, Lesen, Wissenschaft (von 15-16-jährigen Schülern)
je Geburtsland der Mutter in Österreich und Deutschland
hochgerechnet*
┌───────────────────────────────────────────────┐
│Mathematik
Lesen Wissenschaft │
Mutter-
│
│Schüler-
Land Geburtsland │
│zahl
┌────────────────────┼───────────────────────────────────────────────┤
│Austria Österreich │ 507.58
482.71
509.22 │ 70702
│ Türkei
│ 410.37
373.31
381.72 │ 3821
│ andere
│ 457.00
430.62
445.71 │ 12803
├────────────────────┼───────────────────────────────────────────────┤ ──────
│Germany Deutschland │ 528.73
513.10
540.42 │ 536410
│ Türkei
│ 438.24
422.86
430.03 │ 37382
│ andere
│ 482.90
467.84
482.34 │ 193201
└────────────────────┴───────────────────────────────────────────────┘
Einige Tabellen zu
Schulleistung und Schultyp (nur) für Österreich
==================================================================
Zahl der (15-16-jährigen) Schüler je Schultyp in Österreich
hochgerechnet* tatsächlich befragt
----------------- -----------------
Österreich
Faelle %
Faelle %
──────────────────────────────────────────────
─────────────────
Hauptschule **
4878 5.59
253 3.84
Polytechnische Schule
7272 8.33
689 10.46
Sonderschule
454 0.52
16 0.24
Sonderschul Oberstufe
433 0.50 14
0.21
AHS Unterstufe Gymnasium ** 517
0.59 43
0.65
AHS Oberstufe Gymnasium 18788
21.51 1456
22.09
Waldorf Unterstufe
52 0.06
4 0.06
Waldorf Oberstufe
445 0.51
145 2.20
Berufsschule
14505 16.61
1079 16.37
BMS
12260 14.04
911 13.82
BMS Haushalt- Hauswirt.schule 655
0.75 33
0.50
BHS 26000
29.77 1873
28.42
BAKIP Kindergarten/Sozialpada 971
1.11 67
1.02
nicht zugeordnet
97 0.11
7 0.11
──────────────────────────────────────────────
─────────────────
87327 100%
6590 100%
** Sitzenbleiber
Mittelwerte der
Leistung in Mathematik, Lesen, Wissenschaft (von 15-16-jährigen Schülern)
je Schultyp in Österreich
hochgerechnet*
tatsächlich befragt*
┌──────────────────────────┐Schüler-┌──────────────────────────┐
│Mathematik Lesen Wissen-│zahl │Mathematik
Lesen Wissen-│Schül
Schultyp │
schaft │hochger.│
schaft │ zahl
┌──────────────┼──────────────────────────┤
┼──────────────────────────┤
│Hauptschule │ 400.87 361.62
380.84│ 4878 │ 396.67 360.58 383.66│
253
│Polytechnisch │ 408.67 367.16 404.33│
7272 │ 419.22 378.52 415.65│ 689
│Sonderschule │ 384.24 379.90 336.98│
454 │ 374.96 370.99 328.61│ 16
│Sonder O.stufe│ 376.69 365.02 351.64│
433 │ 380.01 358.91 352.84│ 14
│AHS-Unterstufe│ 486.80 469.42 490.02│
517 │ 492.11 477.67 497.19│ 43
│AHS-Oberstufe │ 570.25 552.68 570.44│ 18788
│ 568.31 552.29 571.57│ 1456
│Waldorf Ustufe│ 408.72 332.99 363.81│
52 │ 422.04 393.25 403.60│
4
│Waldorf Ostufe│ 474.80 443.79 474.95│
445 │ 493.52 491.72 520.40│ 145
│Berufsschule │ 446.03 415.97 444.88│
14505 │ 452.75 415.51 448.75│ 1079
│BMS │ 448.22
424.84 454.21│ 12260 │ 457.62 431.56
460.04│ 911
│BMS2 ++ │ 385.83
395.42 394.23│ 655 │ 385.92
395.67 394.54│ 33
│BHS │ 541.64
515.69 540.32│ 26000 │ 543.31 516.85
540.22│ 1873
│BAKIP +++ │ 518.10 535.37
511.56│ 971 │ 538.58 550.13
533.47│ 67
│nicht zugeord │ 411.61 346.73 399.93│
97 │ 411.61 346.73 399.93│
7
└──────────────┴──────────────────────────┘
┴──────────────────────────┘
++ BMS2 = BMS Haushaltungsschule, Hauswirtschaftsschule
+++ BAKIP = Kindergarten-/Sozialpädagogik
Tabelle
Mittelwerte der Leistung in Mathematik, Lesen, Wissenschaft (von
15-16-jährigen Schülern)
für Österreich AHS Oberstufe und Deutschland Gymnasium
hochgerechnet*
┌───────────────────────────────────────┐ Schüler-
│Mathematik Lesen
Wissenschaft │ zahl
│
│ hochger.
┌─────────────────────────┼───────────────────────────────────────┤
│Österreich AHS Oberstufe │ 570.25
552.68 570.44 │ 18788
│Deutschland Gymnasium │ 595.66
575.83 603.95 │ 231763
└─────────────────────────┴───────────────────────────────────────┘
In der Terminologie
der Pisa-Studie werden hier verglichen:
(0400007) AUT Gymnasium Upper Secondary
(2760004) DEU Lower secondary with access to upper secondary
Bei letzterem Schultyp dürfte es sich um das klassische neu- und
altsprachliche Gymnasium
handeln, das nicht in allen deutschen Bundesländern (aber z.B. in Bayern)
existiert.
Tabelle
Schultyp mit Immigrations_Status (von 15-16-jährigen Schülern)
Häufigkeiten
tatsächlich befragt
┌────────────────────────────────────────┬────────┐
│
Immigrations_Status │
Summe │
│
│ │
Schultyp Österreich
│Einheimisch 2.Generation 1.Generation │
│
┌─────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┼────────┤
│Hauptschule **
│ 125
61 47 │
233 │
│Polytechnische Schule │
520 94
58 │ 672 │
│Sonderschule
│ 10
0 6 │
16 │
│Sonderschul Oberstufe │
9 0
3 │ 12 │
│AHS Unterstufe Gymnasium ** │
30 4
7 │ 41 │
│AHS Oberstufe Gymnasium │
1257 126
40 │ 1423 │
│Waldorf Unterstufe
│ 2
2 0 │
4 │
│Waldorf Oberstufe
│ 119
8 11 │
138 │
│Berufsschule
│ 966
77 24 │
1067 │
│BMS
│ 756
98 27 │
881 │
│BMS Haushalt- Hauswirt.schule│
33 0
0 │ 33 │
│BHS
│ 1657
154 39 │
1850 │
│BAKIP Kindergarten/Sozialpad │
66 0
1 │ 67 │
│nicht zugeordnet
│ 1
5
1 │ 7 │
├─────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┼────────┤
│Summe
│ 5551
629 264 │
6444 │
└─────────────────────────────┴────────────────────────────────────────┴────────┘
** Sitzenbleiber
Tabelle
Schultyp mit Immigrations_Status (von 15-16-jährigen Schülern)
Häufigkeiten zeilenweise prozentuiert
Interpretations-Beispiel 2. Zeile Polytechnische Schule:
Die 672 Schüler der polytechnischen Schulen werden auf 100 % gesetzt.
77,38 % davon sind Einheimische
13,99 % davon sind Schüler der 2. Immigrations-Generation
8,63 % davon sind Schüler der 1. Immigrations-Generation
tatsächlich befragt*
┌────────────────────────────────────────┬─────────┬───────┐
│
Immigrations_Status │
Summe │ Summe │
│
│ in % │absolut│
Schultyp Österreich │Einheimisch 2.Generation
1.Generation │ │
│
┌─────────────────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼───────┤
│Hauptschule ** │
53.65 26.18
20.17 │ 100.00 │ 233 │
│Polytechnische Schule│ 77.38
13.99 8.63 │ 100.00
│ 672 │
│Sonderschule │
62.50 0
37.50 │ 100.00 │ 16 │
│Sonderschul Oberstufe│ 75.00
0 25.00 │ 100.00
│ 12 │
│AHS Unterstufe ** │ 73.17
9.76 17.07 │ 100.00 │
41 │
│AHS Oberstufe │
88.33 8.85
2.81 │ 100.00 │ 1423 │
│Waldorf Unterstufe │ 50.00
50.00 0
│ 100.00 │ 4 │
│Waldorf Oberstufe │ 86.23
5.80 7.97 │ 100.00
│ 138 │
│Berufsschule │
90.53 7.22
2.25 │ 100.00 │ 1067 │
│BMS
│ 85.81
11.12 3.06 │ 100.00
│ 881 │
│BMS2 ++ │
100.00 0
0 │ 100.00 │ 33 │
│BHS
│ 89.57
8.32 2.11 │ 100.00
│ 1850 │
│BAKIP +++
│ 98.51
0 1.49 │
100.00 │ 67 │
│nicht zugeordnet │
14.29 71.43
14.29 │ 100.00 │ 7 │
├─────────────────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼───────┤
│Summe
│ 86.14
9.76 4.10 │ 100.00
│ 6444 │
└─────────────────────┴────────────────────────────────────────┴─────────┴───────┘
** Sitzenbleiber
++ BMS2 = BMS Haushaltungsschule, Hauswirtschaftsschule
+++ BAKIP = Kindergarten-/Sozialpädagogik
Tabelle
Schultyp mit Immigrations_Status (von 15-16-jährigen Schülern)
Häufigkeiten spaltenweise prozentuiert
Interpretations-Beispiel: 1. Spalte Einheimische
Die 5551 einheimischen Schüler werden auf 100 % gesetzt.
22,64 % davon gehen in die AHS Oberstufe
26,85 % davon gehen in die BHS
Interpretations-Beispiel: 3. Spalte Schüler der 1. Immigrations-Generation
Die 264 Schüler der 1. Immigrations-Generation werden auf 100 % gesetzt.
17,80 % davon gehen in die Hauptschule (Sitzenbleiber)
21,97 % davon gehen in die Polytechnische Schule
tatsächlich befragt*
┌────────────────────────────────────────┬────────┐
│
Immigrations_Status │
Summe │
│
│ │
Schultyp Österreich
│Einheimisch 2.Generation 1.Generation │
│
┌─────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┼────────┤
│Hauptschule **
│ 2.25
9.70 17.80 │
3.62 │
│Polytechnische Schule │
9.37 14.94
21.97 │ 10.43 │
│Sonderschule
│ 0.18
0 2.27 │
0.25 │
│Sonderschul Oberstufe │
0.16 0
1.14 │ 0.19 │
│AHS Unterstufe Gymnasium ** │ 0.54
0.64 2.65 │
0.64 │
│AHS Oberstufe Gymnasium │
22.64 20.03
15.15 │ 22.08 │
│Waldorf Unterstufe
│ 0.04
0.32 0 │
0.06 │
│Waldorf Oberstufe
│ 2.14
1.27 4.17 │
2.14 │
│Berufsschule
│ 17.40
12.24 9.09 │ 16.56
│
│BMS
│ 13.62
15.58 10.23 │ 13.67 │
│BMS Haushalt- Hauswirt.schule│ 0.59
0 0
│ 0.51 │
│BHS
│ 29.85
24.48 14.77 │ 28.71 │
│BAKIP Kindergarten/Sozialpad │ 1.19
0 0.38 │
1.04 │
│nicht zugeordnet
│ 0.02
0.79 0.38 │
0.11 │
├─────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┼────────┤
│Summe in %
│ 100.00
100.00 100.00 │ 100.00 │
├─────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┼────────┤
│Summe absolut
│ 5551
629 264 │
6444 │
└─────────────────────────────┴────────────────────────────────────────┴────────┘
** Sitzenbleiber
Pisa-Studie 2006
Sie können die Daten der aktuellen Pisa-Studie 2006 für folgende Länder
downloaden
und mit Almo auswerten:
A Austria
B Belgien
CH Schweiz
D Deutschland
DK Dänemark
FIN Finland
NL Niederlande
Folgende Datei stellen wir Ihnen zur Verfügung. Durch Mausklick können
Sie diese downloaden.
Die Datei ist komprimiert. Sie benötigen "WinZip" um sie zu
entpacken.
Pisa_2006
(45 MB)
Nach dem Download und dem Entpacken liegt ein Ordner vor, der folgende Dateien
enthält:
1. Student+School_A_B_CH_D_DK_FIN_NL.dir
2. Student+School_A_B_CH_D_DK_FIN_NL.fre
3. Student+School_A_B_CH_D_DK_FIN_NL.nam
4. Prog20mo_Country_Math.Alm
5. Prog20mo_Country_MotherBorn_Math.Alm
Die 1. und 2. Datei enthält die
Pisa-Daten der oben angegebenen Länder (hintereinander gestellt)
im Almo-Format "direkt" und "frei". Jede Datei umfasst 44984 befragte Schüler
mit 685 Variablen
Die 3. Datei enthält die Namen der 685 Variablen und deren Ausprägungen.
Die Datensätze aus der Schülerbefragung und der Schul-Befragung
sind verschmolzen.
Damit ist gemeint: Ein Datensatz eines Schülers enthält seine Antworten
aus
der Schüler-Befragung und die Daten seiner Schule.
Die Testfragen aus Mathematik, Science, Reading etc. haben wir nicht in die
Datei
aufgenommen, da die Testfragen von der Pisa-Organisation
geheim gehalten werden - eine Auswertung also nicht möglich ist.
Die zusammengefassten Test-Scores sind allerdings in unserer Datei als Variable
V357 bis V396
unter dem Namen "plausible value in ..." enthalten. Für Mathematik z.B. sind 5
"plausible values"
vorhanden, aus denen wir einen Mittelwert errechnen können, der dann
als Mathematik-Score des Schülers interpretiert werden kann. Eine andere
Möglichkeit
lassen uns die Pisa-Organisatoren nicht. Entsprechend kann für Scince, Reading
etc.
verfahren werden. In den Variablen V678 bis V685 haben wir diese Mittelwerte
unter dem
Namen "MeanPV.in.Math" etc eingegeben.
Die 4. und 5. Datei enthält je ein Almo-Beispielprogramm.
Im Beispielprogramm "Prog20mo_Country_Math.Alm" zeigen wir, wie für die
oben angegebenen 7 Länder die berüchtigten "Pisa-Werte" für Mathematik errechnet
werden.
Im Beispielprogramm "Prog20mo_Country_MotherBorn_Math.Alm" zeigen wir, wie
sich
Schüler mit Migrationshintergrund (ermittelt über Geburtsland der Mutter) von
einheimischen
Schülern in der Mathematik-Leistung unterscheiden.
Wenn Sie Fragen und Probleme haben, dann schicken Sie uns eine email.
Wir helfen Ihnen gerne. Geben Sie bei Ihren email aber unbedingt als Betreff
(bzw. Subject)
das Wort "Almo" an. Unser spam-Filter löscht sonst Ihr email.
Im Internet unter
können Sie die Gesamt-Daten für ale Länder zur aktuellen Pisa-Studie 2006 downloaden.
Klicken Sie
auf
What Pisa
produces
dann 2006
dann Database
dann Download
the Pisa 2006 data set
Unter "Codebooks and Questionnaires" finden Sie die Fragebögen und
unter "Data sets in TXT formats ....." finden Sie die Daten zum
Downloaden.
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Pisa-Studie 2003 : Deutschland, Österreich, Schweiz
Sie können die Daten der Pisa-Studie 2003 für Deutschland,
Österreich und die Schweiz
von uns auf CD (zum Versandpreis) erhalten und mit Almo auswerten. Das ist jedoch nicht mit
der Demoversion von Almo möglich. Sie benötigen die
Vollversion.
Folgende Dateien stellen wir Ihnen zur Verfügung.
Die 4 Dateien sind komprimiert. Sie benötigen "WinZip" um sie zu
entpacken.
1. PisaAustria
2. PisaGermany
3. PisaSwiss
4. PisaZusammen
Die Dateien 1 bis 3 enthalten die österreichischen bzw. deutschen bzw. schweizer
Pisa-Daten.
Die Datensätze aus der Schülerbefragung, den Tests und der Schul-Befragung
sind verschmolzen.
Damit ist gemeint: Ein Datensatz eines Schülers enthält seine Antworten
auf die Befragung,
seine Testergebnisse und die Daten seiner Schule. Die Aufeinanderfolge der
Variablen ist
dem File "Variablennamen.nam" zu entnehmen. Die downloadbaren
Dateien enthalten
auch einige Almo-Beispiel-Programme.
Die 4. Datei "PisaZusammen" enthält ein Almo-Programm, das die 3
Länder-Dateien zu einer
gemeinsamen Datei hintereinander stellt - so dass vergleichende Studien möglich
werden.
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Pisa-Studie 2003 : Gesamt-Daten
Im Internet unter
können Sie die Gesamt-Daten zur aktuellen Pisa-Studie 2003 downloaden.
Klicken Sie
auf
What Pisa
produces
dann 2003
dann Database
dann Download
the Pisa 2003 data set
Unter "Codebooks and Questionnaires" finden Sie die Fragebögen und
unter "Data sets in TXT formats ....." finden Sie die Daten zum
Downloaden.
Der Daten-File für die Schüler-Befragung besitzt den Namen "INT_stui_2003.txt". Er ist
500 MB groß.
Er umfasst 276165 befragte Schüler und 404 Variable. Wenn Sie 1 GB Arbeitsspeicher
haben
(vielleicht genügen auch 512 MB) dann können Sie diesen File in ein
Almo-Fenster laden.
Zuvor müssen Sie jedoch in Almo die maximale Zeilenlänge auf 1890 einstellen.
Klicken Sie in Almo auf "Allerlei / Einstellungen". In der dann
erscheinenden Dialogbox
schreiben Sie in das Eingabefeld "wie viele Zeichen je Zeile" die Zahl
1890. Dann klicken
Sie auf den Knopf "Speichern" und starten Almo neu.
Der Daten-File, der die Testergebnisse der Schüler in Mathematik, Lesen, Wissenschaft und
Problemlösen.
enthält, besitzt den Namen "INT_cogn_2003.txt".
Er umfasst alle befragten Schüler und 178 Variable.
Der Fragebogen zu diesen Tests wurde ncht veröffentlicht. Die Testaufgaben
sollen nicht bekannt werden.
Die Datei PisaGesamt.zip, die Sie nachfolgend downloaden können, enthält
verschiedene Almo-Programme,
mit denen Sie die oben erwähnten orginalen Pisa-Daten "INT_stui_2003.txt"
und "INT_cogn_2003.txt"
in das Almo-Format übertragen können und verschiedene Auswerungen vornehmen
können.
PisaGesamt.zip
Nachdem Sie PisaGesamt.zip downgeladen und entpackt haben, lesen Sie die Datei
"Inhalt.txt".
Es wird Ihnen erläutert, welche Dateien Ihnen zur Verfügung gestellt werden.